谈谈你对中国来自民族音乐的看法

谈谈你对中国来自民族音乐的看法

问题补充说明：谈谈你对中国民族音乐的看法，急用~ 要写得好些，适合一个初二的学生用~ 另外，字数适当（这是一个问答题），不要写太少，也别太多！谢谢了

音乐的审美教育功能对社会的影响最为深远。由于音乐能把千锤百炼、高度发展的社会理性凝聚呈现为明显直观、灵活多企非岁宪本姿的感性形式，因此它在提高审美感受能力的同时就给人以教育，不仅对智力开发给予有力的促进（提高联想、幻想想病弦利缩松线意培侵和创造性想象能力，提高抽扬大象思维、敏慧推理的智能，提高对于外来信息的记忆、反馈能力），而且对各种非智力因素（如自制力、毅力、细心、专注、适度）的培养，以及性格、情操方面各种良好素质的坏英简布取工贵孙塑造，都具有深远持久的作用。在原始公社时期形成而以后保存在奴隶主子弟教育项目中的“乐”，是音乐发挥其审美教每全弱那问亮菜感育功能的古老而朴素的形态；它是古代乐教思想产生的土壤，在古希腊柏拉图和古中国儒家的政治理想中都包含这一成分。在欧洲，自从启蒙思想家卢梭提出审美教从育主张以来，教育中的审美教育因素更广泛发展。中国近代教育家蔡元培和音乐学家王光祈也都提出过美育和乐教的主张。在当代生活中，高尚音乐的演出和传播，是以社会教育形式出现的审美教育活动，它可以对社会成员发生道德伦理的陶冶和教化矛证类减标专持议界古用作用；如果这些演出和传播不按照福管统白门右做去健康的审美理想加以规范，校场普陈音乐对社会成员行为的塑造将发生反面的效果。萎靡、粗野、丑陋的音乐，只可能导至社会精神生活的贫乏、低级以至于混乱。

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