谈谈你对素质教育的理解（要最详细的答案）
问题补充说明：（要最详细的答案）本人是新玩的百度提问 所以没有什么积分悬赏 谢谢
素质教育就是侵族预属雨社名待气你立要培养应用型人才，千万不要仅仅理解为动手能力的教育。应用人才包括动力手能力，适应环境的能力，适应厂尽但增再工作需要的能力，适应复杂多变情况的应变能力，适应自我学习和再创造的能力......等等，这就要求从应试教育和应试状态下解脱出来。当然这要教育硬件、软件都有大的发展作基础来自。从教育观上讲，人们再不是为了升学、为了高分、为了考大学而学习，而是为了适应工作要求而学习，从学习者的角度讲，学习者有学习的内在要求，是“让你学”变为“我要学”。
著名教育家陶行知先生曾提出：“对儿童要实行六大解放：解放儿童的头脑，使之能思；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的双眼，使之能看；解放儿童的嘴巴，使之能谈；解放儿童的空间，使之能接受大自然和社会；解放境确发煤前儿童的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。”
搞好素质教育，我们的前辈为儿360问答童开出了“解放”的画本句煤秘方。可几十年来，这一“解放工程”进展件里往属项点的会露触并不理想，实有重提之必要，一是把儿童从“名次”束缚下解放出来。长期以来，考试分数成了家长的“命根子”。“分分分”，使孩子始终生活在重负之下，失去了天真烂漫的童年，影响了身心健康。因此，家长和学校要真正为孩子们“减负”，注重在培养孩子的综合素质上下工夫。二是把儿童从“呵斥”高压下解放出来。现在，有些家长和教师动辄“呵斥”孩子，使孩讨降额程屋能充清讨复局子处于长期“呵斥”的高压下，产生逆反心理，阻碍了其智慧的开发和提高，不利于培养孩子的个性和创新能力。这克就要求我们，对孩子要多鼓励，少批评，最大限度地发现和发展孩子的优长。三是把士变石鲜底用头预儿童从“溺爱”中解放出来。善于把孩子放在艰难困苦的环境中磨练，放开手脚，让孩子做好自己的事，培养其吃苦耐劳和自强自立精煤多神，更好地全面提高综策你群从田弱顺立合素质。
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