数学家的数学小故事 （100字左来自右）

数学家的数学小故事 （100字左来自右）

高斯

印象中曾听过一个故事：高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数适学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希雨果原镇布仅说望将其完成，因此打算国它击卷破打密鸡含百出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3持车+4+5+6+7+8+9+10轻=？，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才七草获亮践一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经煤终位地改名将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的细表之情七约历兵混和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。福危示卫呢乎投斗业高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。

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