脑梗塞后遗症
病情分析：
脑梗塞后遗症是指在脑梗塞发病一年后,如果还存在半身不遂或者语言障碍或口眼歪斜等症状,就叫做脑梗塞后遗症,该时期也叫做脑梗塞后遗症期,与恢复期相比,恢复速度及程度较慢.脑梗塞后遗症主要有偏瘫（半身不遂）,半侧肢体障碍,肢体麻木,偏盲,失语.或者交叉性瘫痪,交叉性感觉障碍,外眼肌麻痹,眼球震颤,构语困难,语言障碍,记忆力下降,口眼歪斜,吞咽困难,呛食呛水,共济失调,头晕头痛等.出现以上症状的根本原因在于脑血管内部出现血粘度高,血脂高,血压高,血糖高,血小板聚集等血液病变,和动脉粥样硬化斑块形成等血管病变,由两种病变共同作用结果形成的血栓堵塞脑动脉所致,导致脑局部的血流中断和脑组织缺血缺氧坏死.如果影响到由脑神经控制的运动神经系统,就会出现偏瘫,肢体障碍等相应的后遗症；
如果影响到脑神经控制的语言中枢神经,就会导致语言障碍甚至失语等相应神经系统症状
指导意见：
脑萎缩病人感觉功能训练的具体方法为：
1,利用坐位时患侧上肢支撑体重的方法,达到同时训练运动功能和感觉功能的目的.在支撑手掌的下面,可以替换放置一些手感,质地不同的材料.
2,木钉盘活动也可以充分运用在感觉训练方面.将制作的一些木块,木棒,在其周围分别缠绕一层各种不同的材料,如丝绸,纱布,海绵等,指导患者拿放.
3,患侧手指伸展平放在桌面上,向各方面滑动,会对手掌产生摩擦刺激.为了便于手掌的滑动,可以在桌面上撒一些滑石粉.
4,在一个平阔的容器内放入细沙,指导患者用手指在细沙上写字,随意画一些图案,然后抹掉重来,如此反复多次.容器内还可以选择性的放入米粒,豆粒等,颗粒越大产生的刺激越粗糙,可根据患者需要进行选择.
5,辨别物体的练习：最初从练习辨别物体的一个特点开始入手.具体方法是：遮住患者的视线,给患者提供需要辨别的物体进行分辨.治疗者可以通过调整辨别物体的相似程度,来灵活掌握作业活动的难易程度
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