秋水 《庄子》的寓意
问题补充说明：简练
在一般的文学来自鉴赏中，人们常常讲究窥一斑而知全豹，反对断章取义，因为断章取义只是截取文章其中的一段孤立地加以理解，这种360问答理解往往会与原意不相久黑丰句办符合，甚至是截然相反，容终困迅府液易造成错误。事实上，断章取义也不一定完全是坏事，有时我们利用这种方法反而能从悲观中看出乐观，从消极中找到积极的成分来，对人教版高中语文第一册中《秋水(节选)》的寓意理解便是如此。
《秋水》一文意在说明放纸却帮几旧生车统世界上的一切事物都是相对的，暂时的，变官化莫测的，庄子是借这篇文章来宣扬他的相对主义和不可知论，这种认识事物的方式和周脸胶接虽有辩证的因素，但它属于主观谁费进出各良重诉常构唯心主义体系，是不可取的。而庄子在表达自己的思想时，很少作抽象的概述或理民肉干论性的逻辑论证，饭宽黄随期弱举附喜欢用寓言来说明道理，寄哲理于形象之中，人们对寓劳娘依言的理解往往超出庄子本身的写作意图。课文节选的是《秋水》全文的开头一段，作者本是通过对河伯看到黄河的壮阔而骄傲自满，见到北海后却自叹不如的情节描写，来说明事物的大小是相对的这一道理，但提若八杨英买松向星把它作为一个单独的寓言故事来看，带给我们的启迪却是多重的，如:
①不要拘泥于一己之见而固步船动景孩坏粉听剧自封;
②要保持谦虚的美德，谦周房束胶受益，满招损;
③人贵定四湖直有自知之明;
④有比较才有鉴别;
⑤知耻而近乎勇;
⑥站得高才能看得远;
⑦自大是由于无知;
⑧只有不断地超越自己，才会有所发展;
⑨要有广阔的胸襟和远大的志向;
⑩个人的见识是有善观验普气金限的，要懂得山外有山，天外有天，应该努力学习不色矛原断上进;
……
你能说这些寓意滑丰不不符合寓言本身吗?而这么多的启迪正是我们对《秋水》断章取义的结果。其实人们对庄子其他的一些文章的理解也多采用这种方式，如《养生用预曲临下主》一文中，用庖丁解牛的故事阐述避开一切矛盾的养生处世之道，这是一种消极的人生哲学，但单独来看这则故事，我们又可以得到如下启示:一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”;他的“吾生也有涯，而知也无涯”这一句名言千百年来一直激励着人们争分夺秒地学习，尽可能地在有限的生命中掌握更多的知识，而实际上这句话的后面还有“以有涯随无涯，殆矣;已而为知者，殆而已矣”，把整个一句话连起来的意思是:“人的生命是有限的，但知识的海洋却是浩瀚无边的，用自己有限的生命去追求无限的知识，是危险的，既然如此，还要不停地去追求，那就陷入更加危险的境地而难以自拔了。”原来他的意思是叫人不要去追求知识，跟我们的理解刚好的背道而驰!
总之，特殊情况下的断章取义会给我们带来意外的收获，只要我们学会从中汲取积极的有益的成分，它一样地使我们从中明白事理，感悟人生，提升我们的思想境界。但要记住:这种理解文章的方式仅仅适合于个别文章，并非普遍实用。
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