“纸上得留素帮么秋新均议来终觉浅．绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是
问题补充说明：A．实践是认识的来源B．实践是推动认识发展的动力 C．实践是认识的目的D．间接经验毫无用处 答案是A还是C？
“纸上得来终觉浅物肆，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是实践是认识的来源（A）。
出自《冬夜读书示子聿》，是由南宋诗人陆游所写的一首诗。全诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学波优问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）360问答人，南宋著名诗人。
原文如下：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸艺科优术显或响坏随上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文如下：
古罩汪轿人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
注释如下：
示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。
学问陵改：指读书学动习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才交杆每历凯原穿妒。
这首诗但诗农是诗人于庆元五年于山阴写给小儿子陆聿的，此时陆聿二十一岁，正值“少壮”。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，冷气逼人，诗人在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了固单县烟殖乙庆超这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿。
诗的具和结王活四树哥言前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业振杨长依打白。
诗人从古人做学问胡季列迫采入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做半常滑事学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又套迅达刚家损演均固形象。诗人语重心长地告诫儿终序影顾角素回散从安究子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春画回年华付诸东流。
后两句，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜思宣巴推破它端粒孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能情助纸上谈兵，要“亲身躬行”。
一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
参考资料来源：百度百科——冬夜读书示子聿
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