社会心理学的案例分析,一位老人在乡村养病,但附近的小孩很喜欢在老人家附近玩耍,于是老人把孩子们都聚在一起,说谁的声音最大就有奖赏,并根据他们的吵闹程度给予不同的奖励,在孩子们都习惯有奖励的时候,慢慢的老人就不再给奖励,孩子们就想,你给我钱,我为什么给你吵,之后就没有在老人家吵了.问：老人采取了什么样的社会认知策略?孩子们对老人的行为时怎样的归因?此案例对我们有什么样的启示?

社会心理学的案例分析,一位老人在乡村养病,但附近的小孩很喜欢在老人家附近玩耍,于是老人把孩子们都聚在一起,说谁的声音最大就有奖赏,并根据他们的吵闹程度给予不同的奖励,在孩子们都习惯有奖励的时候,慢慢的老人就不再给奖励,孩子们就想,你给我钱,我为什么给你吵,之后就没有在老人家吵了.问：老人采取了什么样的社会认知策略?孩子们对老人的行为时怎样的归因?此案例对我们有什么样的启示?

1.过度合理化

2.孩子们认为老人付钱的行为是因为他“喜欢”吵闹,所以在老人不付钱的时候决定不再继续做老人“喜欢”的事情

启示：推动一件事情的时候,外部因素和内部因素都很重要,并最好能保持平衡状态.

标签：老人,奖励,孩子