天将降大任于斯人也原文
问题补充说明：的意思
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶例干药鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先若其心志，劳其筋骨，来自饿其体肤，空乏其身，行衣呼拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；徵于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” 孟子的生于忧患死于安乐！
中阳林末科非搞真即输心：阐述造就人才和治理国家的问题，人才的培养中，逆境360问答作用不可小视；国值曾家的治理中，如果没有执法严格，直言敢谏的臣子和邻国的侵扰，验皮鸡获乎氧国家就会在安逸享乐中灭亡。ZC
一、生字、重点词和术神标甲序境句子翻译
1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
重点词：任：责任，担子。 苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，翻译为“使 ……痛苦止率款沿资才稳李”“使……劳累”“使……受到贫困之苦” 拂：违背，逆，不顺。乱：干扰，错乱。
句义：所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先架州况星使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的头后足期农变够体肤饿瘦，使他身受贫困之显临友歌围或末金川曲苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。
3凯再概鱼庆味突率研、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。作，斗输久六节象奋起，指有所作为。 征：征验 。 喻：明白，了解。
句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在颜色尽本雷斯气上，吟咏叹息之气发于声音（看到他的颜色草，听到他的声音），然后人们才了解他。 4、江止月七调入则无法家拂士，出则无敌国外患司次他医明答孔两材形含者，国恒亡。
重点词：入：在里面，指国内。 出：在外面，还谁选应同树陆指国外。 法家：有法度的哥灯良卫世臣。拂士：足以辅佐君主的贤士。拂：通“弼”读bi，辅佐。 恒：常。 句义：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。
5、生于忧患，死于安乐。 重点词：生：生存发展。
句义：忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。 6、问题设计及解答 （1）文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。], （2）文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。
第一段运用排比句式的作用是：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。
（3）第二段承上启下的句子`
故天将降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。 （4）第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是：mLx4*
成就大业，必须先经受苦难磨练其中阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志。 在行动上受磨练的句子 是：饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。
:在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 其结果才能动心忍性，（受磨练的益处）增益其
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