监考感受
监考是一件很有意思的事！
1.监考是一种责任。监考要求要做到公平公正，要对每一名考生负责，要关心呵护每一名考生。尽量不去打扰考生。有人监考时喜欢走来走去，咳嗽、清嗓子……发出各种声响，以示监考权威和自我存在。有人喜欢盯住某位考生试卷看考生答题，这会引起该考生的紧张，影响考生发挥。监考时或站在前面，或站在后面，尽可能少走动，不要去特别关注某一位考生，以确保公平公正。当然遇到特殊情况也要给予考生特别的关注，如考生身体有特殊状况的。
2.监考是一场观察。监考时观察考生是一件特别有意思的事。考生有的严肃，有的随意，有的轻松，有的紧张。有的考生胸有成竹，答题时自然是沉着冷静；有的考生心急火燎，答题时就会抓耳挠腮；有的兴奋紧张，满脸通红……答题时，笔尖轻磕卷面发出沙沙声，仿佛小鸡在啄米，又像春蚕在吃桑叶……
3.监考是一场游戏。猫戏老鼠的游戏。监考与被监考的斗智斗勇，不亚于一场谍战。但最终往往是魔高一尺道高一丈，弟子怎么会玩得过师傅呢？监考人员也都是从考生历练过来的。十年媳妇熬成婆，小巫不要逗大巫！
4.监考还是一份煎熬。如果把考试比作下一盘围棋的话，可以分为开局、中盘和收官三个阶段。以一场考试一百二十分钟来计算，开局阶段即考试开始阶段，也就是前四十分钟，这个阶段可以称为轻松自由期。考生忙着答卷，监考教师或看样卷，或尝试答题，轻松自由。监考与被监考的各干各的，互不干扰。中盘阶段，也就是考试进行到五十到八十分钟的时候，可以成为紧张兴奋期。有部分困难学生难以继续答题，会有部分状况出现。监考人员如同警察等候了一个晚上终于发现警情，精神精力高度集中，开始兴奋起来。收官阶段也就是后四十分钟，这个时期可以称为疲劳纠缠期。这个时期监考人员与考生双方经过八十分钟的煎熬，精力集中、精神紧张，导致双方都已经很疲劳了。还要强打精神，以度过各自情绪躁动期。考生力求考出好成绩，监考要确保不出意外。大家都在坚持着。
随着考试结束铃声的响起，大家都舒了一口气……最惨的就是再来一场考试！
人生中第一次监考是在2013年，监考大学的期末考试，内心五味杂陈，主要紧张是因为害怕出错，对于我来说可能只是一项要完成的分内之事，但是对于考生来说，是他们辛苦了一学期要期待的满意答卷，所以不容出现任何错误。
试卷发完之后就是漫长的等待，这个过程是比较煎熬的，看着他们奋笔疾书，争分夺秒，也能想到自己的学生时代。然后就是会脑袋放空，想想自己的前世，今生与来世，是个很长的故事。想完之后，再想想自己的现状，最后回归于现实。
监考是个体力活，也需要心理自我调节，给自己脑子放个假，但也是一项技术活。
想起当年读研究生期间，本科生期末考试，监考老师缺人手，我们几位研究生就当了替补队员。呀，原来，监考时，真的风吹草动一览无余，真是明察秋毫，细之微末，所以考生作弊，只有睁一只眼闭一只眼的监考官，没有发现不了的小动作啊。下了考场，听见几位学生在我背后嘀咕，“就是她，就是她”。
研究生期间有机会申请在本科期末考试时进行监考，看到考生们答题，不禁想起了自己一路走来参加的各种考试，大多是充满了自信的从容
又到期中考试了，考务室里传来校领导的讲话声：不准坐在那里、不准玩手机、不准有影响学生考试的动作或动静……考出真实成绩，一定要监严，不要出现作弊现象。
一 考前
监考甲领卷，监考乙先去教室组织学生准备考试，离考试还有五分钟发试卷，发试卷前给学生讲一下考场纪律，及考试中出现问题时该怎么做。试卷发下去检查一下试卷，并看一遍题，写上学校名、考号、姓名、班级。这时感觉监考老师是多么神圣而高尚。
二考中
答题时间到了，随着哨声（答题信号）响起，学生开始集中精力答题，瞧，他们一个个认真的样子仿佛进入一个无人的世界，脑子里只有一页页的知识，用完这页翻那页，那笔尖触碰桌面的声音就像一个个发出的无线电码，紧凑而又有序，又像在弹一首丰收的曲了，亲切、熟悉听起来而又那么遥远回味无穷，就像自己也置身于其中。这时老师心里就像勤劳的农民在土壤里播下种子一样，坐享丰收成果。拿起茶杯悠哉喝起茶来，心情就像无风的水面一样非常平静。
时间一分一秒过去了，会做的题大多做完了，教室里开始躁动起来。
咳嗽声、屁股移动板凳声、翻试卷声、开始声声入耳。监考老师就紧张起来拿出监考老师的“上方宝剑”来回晃悠，以儆效尤。
其实监考老师站在那里不动，用眼光去射他，他就不敢动。
三收卷
随着最后一声哨声响起，离考试结束还有最后十五分钟，监考老师心情也紧张起来，又得让学生做完，还得保持考试秩序不乱，只得一遍一遍地说，检查仔细，看落题了没有，姓名、考号，写了没有，时间一到学生离场老师收卷，按考号装订好。考试结束。老师如释负重。
怎么样你有这种感受吗？欢迎评论。
第一次监考比我自己考试还紧张。自己考试的时候出了差错也不会有人知道，但是监考的时候所有考生的目光都会注视着你，感觉如果出了什么差错，会在心里放大无数倍。
责任、疲倦、时间漫长的感受！
那是我的正常工作，没有什么特别的感受哇，就是比讲课时更严肃一些
是一种职责，很正常的那种，如同农人种庄稼该收获的心态。哪怕收获的是秕谷。再有就是查漏补缺，看看孩子们的成绩及试卷分析能反映出教学需要调整的方向。
三十年河东三十年河西，突然感觉自己老了
标签：监考,感受
