部编版语文二年级上册《难忘的一天》教学设计及反思

部编版语文二年级上册《难忘的一天》教学设计及反思

难忘的一天

学习目标：

1、认识13个生字，会写10个字。

2、正确、流利地朗读课文，体会小作者心情的变化，从而初步了解一代伟人邓小平，产生对邓爷爷的崇敬之情。

3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。

教学重难点：识字写字；认识自己肩负责任的重大

教具准备：多媒体课件，生字卡片

教学课时：两课时

教学过程：第一课时

一、揭题导入

1、板书课题，生齐读课题。

2、你能给“难忘”换个词吗？

3、读了课题，你想知道什么？（估计的问题：⑴难忘的一天是哪一天？⑵什么事难忘？⑶为什么这一天难忘？

二、初读课文，整体感知

1、学生自由读课文

2、同桌分段读给同桌听

3、谈谈为什么难忘？

三、学习课文，随文识字。

（一）学习第一段

在以上学生初步谈体会的基础上，加以总结，学习第一段。

1、出示“我为邓爷爷作了电子计算机表演。”

2、指名读（生字变红）。

（二）学习第二段

师：让我们一起走进那一天。

1、学生自由读第二段

2、分句指名读

3、识记生字。（变红，让学生想办法记住他，再用鼠标点击认读。）

4、谈谈你读懂了什么？在学生的回答基础上，穿插邓爷爷的伟大事迹，让学生读中体会，再引导学生有感情的朗读。

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