初中物理的复习方法
在物理的复习中同学们的学习态度是至关重要的，好的态度加上科学的方法等于成功，那么怎样学物理的效果会更好呢？下面小编为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!
初中物理要回归课本，全面复习，尽量作到【四清】
l、清课本：物理现象，物理概念，物理规律和物理理论，这是组成物理知识的四大因素，要明确概念和规律的形成过程和伴随的科学方法
2、清插图：物理在某种意义上说就是【见物讲理】或【识物树理】 本丰富多彩的插图必须重视。总之，对课本的每一张图和表，我们都要求学生会看图说话，让学生学会从中搜集信息，提高自己的观察和分析以及表达能力。
3、清实验：实验考察不可缺少，明确实验目的、器材、步骤、原理。数据、测量和所得结论。做到会正确处理数据和分析结论。对每一个实验，都必须合理的设计，让学生会正确的操作使用仪器。如电压表和电流表的使用，让学生养成习惯，使用前，观察掌握三点：(1)认清量程;(2)确定最小刻度;(3)找准零刻线。在此基础上，掌握其正确的使用方法，看指针位置，确定读数。
4、清习题：对于课本上的例题，练习题，即使简单也要重新研究一遍。这对巩固基础知识是不可缺少的，对于重要习题则要深入讨论，适当扩展延伸，可让学生同桌之间编题，相互交流，学会一题多解、一题多变、一题多用，达到举一反三的效果。
初中物理要抓住基础，科学复习
1.概念与公式同类归纳总结
在初中物理当中，一些物理概念和公式，可以把它们归纳在一起，便于理解和记忆。如：电学公式：欧姆定律、电功电功率、比例。
2、图表归纳复习法
在考试中围绕图像、图表考题也是中考中的热点。因为这种考题给学生提供直观形象的信息，它可以出现在选择题、填空题、计算题、分析推理等各类题型中。它可以高度地考查学生观察分析获取信息的能力，同学们可以利用手中的练习册，进行主题的研究与复习，提高自己对表格图像的感悟能力。
3、网络归纳复习法
把分散的物理知识通过总结归纳形成网络，使知识结构化、系统化。例如：磁学简单磁现象的归纳，电流产生磁场的归纳，电磁感应的归纳，磁场对电流作用的归纳。
怎样学物理效果会更好
1.注意观察
在学习物理时，首先要注意观察教师和课本中给出的物理现象，如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有：物理现象或事实产生的条件、表现的形式如运动、变形、温度变化、结果等。其次，要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣。
2.要注意学习和总结
注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但又可以说，整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时，就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。
因此，在整个物理学习过程中，在学习教材解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。
3.要注意记忆方法
学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特点，要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的【单位】。这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有【单位】。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。
4.要重视实验，尽可能多动手做实验
不会做实验就不能说学好了物理。实验动手能力，主要指观察、操作和制作等动手能力。开始学习物理时，可注意观察老师是如何做各类演示实验的，如实验的步骤先做什么、后做什么，实验的方法。
做实验时，按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做。这对增强动手能力是非常有利的。另外，还可以自己主动设计实验。如对教材中插图、习题里隐含的实验内容，就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法，进行实验。这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力。
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