一年级课外活动总结

一年级课外活动总结

一、加强理论学习，分工明确，有计划有步骤，发挥课题组的成员的能动性。

我们将每项活动的具体任务都明确到个人，个人再写出自己进行活动时的计划和具体方案。这样我们顺利的进行了各项活动。普通话作品朗读比赛、绕口令比赛、“课本剧”比赛、“感恩的心”诗歌朗诵比赛，等活动。

二、抓住学生的心理，在实践中积累课题研究的经验。

课外活动不是一个新鲜的话题，但力求多样化、有计划、分层次进行，确实需要总体计划。在课外活动的基础上，注意抓住学生的心理，有针对性的举行各种活动，力求有本校特色，力求有一个实用性比较强，可实际操作的活动模式。现在将我们本学年的语文课外活动进行总结。

一年级的学生对一切活动都很好奇，也很热心，又充满热情，但各方面的能力相比较来说较弱，教学，如教师口语科目，所以以读为主，以普通话的语音训练为基本。因此，一年级的学生举行了朗读普通话水平测试的朗读比赛，此比赛注重普通话的语音训练，朗读的流畅度，朗读的语速，朗读的停顿等读的最基本的要求，此外加强了学生对普通话训练的要求,举行绕口令比赛。中高年级的学生各方面的能力稍强，那活动就要求相对提高，中高年级的学生则举行了大合诵比赛、感恩的心诗歌朗诵比赛。及时反馈总结，写出心得体会。

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